Descrizione
L’inserimento, l’integrazione e l’inclusione delle/degli studenti/studentesse con Bisogni Educativi Speciali nelle classi è finalizzato alla piena integrazione di ognuno, offrendo opportunità formative che consentano a ciascuno lo sviluppo delle proprie potenzialità.
Il presente documento, parte integrante del Progetto d’Istituto, consente di attuare in modo operativo le indicazioni normative contenute nella Legge Quadro n. 104/92 e nel Regolamento Provinciale (articolo 74 della legge provinciale 7 agosto 2006, n. 5), contiene indicazioni riguardanti le procedure per un inserimento ottimale degli alunni con Bisogni Educativi Speciali e traccia le linee essenziali delle possibili fasi dell’accoglienza.