Obiettivo
- Sviluppo di atteggiamenti riflessivi nei confronti degli strumenti digitali e dei social media.
- Sostegno da parte degli adulti significativi (genitori – insegnanti).
- Condivisione di regole di comportamento.
L'argomento
Internet e le nuove tecnologie fanno parte della nostra quotidianità e tutti noi ne facciamo ampio uso. Questo cambiamento sociale non ha colpito solamente gli adulti, ma anche e soprattutto le nuove generazioni.
Un cambiamento massicciamente diffuso il cui grado di pervasività nello stile relazionale quotidiano è sotto gli occhi di tutti. Considerando, inoltre, la legge n. 71 del 2017 che, stabilendo per la prima volta nell’ordinamento italiano una puntuale definizione legislativa di cyberbullismo, privilegia un’impostazione basata esclusivamente su strumenti preventivi, si rende necessaria per l’istituzione scolastica la programmazione e la realizzazione di un percorso di carattere educativo e formativo, finalizzato in particolare a favorire una maggior consapevolezza tra i giovani del disvalore di comportamenti persecutori che, generando spesso isolamento ed emarginazione, possono portare a conseguenze anche molto gravi su vittime in situazione di particolare fragilità.
Sono previsti attività di:
- percorsi di educazione digitale nelle classi III, IV e V SP e I, II e III SSPG programmati dal Consiglio di Classe e/o d’Istituto;
- interventi di esperti e forze dell’ordine;
- percorsi di formazione per studenti peer educator;
- attività di peer education;
- percorsi di formazione per genitori;
- percorsi di formazione per docenti;
- attuazione della e-safety policy di Istituto.
Attività
Tempi previsti: anno scolastico